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学生“不苦”了,教育就不“穷”了?
http://www.v2099.com  2010-10-14 源自:千龙网 【字体: 字体颜色

  总投资共计1.1亿元、配备了全套多媒体教学设备、安装了地源热泵空调、每个教室都拥有洗手间、只有三层楼的附属幼儿园还安装了电梯……9月1日,苏州相城区阳澄湖小学正式开门迎来了它的第一批学生。与此同时,这所对农民工子女一视同仁的“豪华小学”也在社会上引起了许多关注。

  呆在这样的学校里,孩子可能的确是“不苦”了,但教育是否也就“不穷”了呢?恐怕未必。

  重视学校建设本身是个好事,但应该有个度。以这所小学为例,三层楼即设有电梯、每个教室都配洗手间,是否有必要呢?今后这些“豪华设施”的日常运转,学校能否承担得起,会不会成为摆设?

  教育是知识的传承,教育是品质的塑造,正因为如此,教师才被称为“人类灵魂的工程师”。显然,重视教育不只是把学校建成高楼大厦这么简单。豪华的校舍背后,教师的素质提高有什么举措、师德的培养提升有什么方法、教学内容和方法的改进有什么创新,这才是更重要的。而对一个地区而言,如何保证所有学生同享公平、优质的教育资源,才是最重要的。如果徒有光鲜的外表,只有设施的豪华而没有软件的投入,这样的教育能算发达吗?

  随着经济的发展,全国各地都逐渐富裕了起来,如何重视教育的同步发展,如何真正让发达的经济支撑起优质的教育,是一个需要共同思考的命题。  

 
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