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王宝祥:了解今天的孩子
http://www.v2099.com  2007-5-6 源自:NLP教练网 【字体: 字体颜色

  

       王宝祥是随“全国更新家庭教育观念报告团”来闽的国家级儿童心理咨询专家之一,是中国家庭教育学会常务理事、北京市教育科学研究院研究员、北京市家庭教育研究会副会长。
   
  王宝祥的代表作之一《教子有方》曾被广东省妇联、广东家庭文化研究会指定为“世纪家庭读书活动”的参考用书。

  王宝祥在他主持调查的最新研究课题《幼儿园、小学、中学生家庭教育特点、发展趋势及规律性的调查研究》中认为,目前家庭教育中存在几个主要倾向。

  一是随着独生子女的增多,家庭教育中情感因素冲击了理智因素。比如,在很多家庭,父母从不过生日,孩子的生日却隆重热烈;现实中,很少有学生主动帮父母干家务,而向几千名中小学生家长调查孩子的品德表现时,家长最满意的却是“孝敬父母”。孩子在家庭中处于核心地位,被超量的爱包围着,很容易发展为“只知受爱,不知爱人”。

  二是家长不掌握教育子女成才的规律和方法,所以才会从中学就开始失望。初中本来是孩子最为活跃的时期,成绩也会相应地有所起伏,但很多家长只重视学习,有的批评、训斥孩子,有的以分数高低定奖惩,有的只许孩子在家念书,不许玩耍,有的盲目请家教,不从实际出发,花高价“买”学上。家长片面重视学习,不重视其他,尤其忽视对孩子进行“怎样做人”的教育,影响了孩子的健康成长。

  三是家长教育意识增强,但时间精力不够。王宝祥说,过去家长教育孩子基本上是“粗放式”,随着社会对人才素质要求的提高,家庭教育进入了“精耕细作”时代。但在调查中,很多家长反映“教育孩子太累”、“工作太忙”,孩子或“留守在家”,或寄宿亲友家里,家庭教育几乎谈不上。

 
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